Aprenden futuros profesionistas cómo desarrollar una empresa agropecuaria

 *El empresario Antonio Fernández, de Tecomán, charló con jóvenes de la Facultad de Ciencias Biológicas y Agropecuarias (FCBA).

Con la finalidad de compartir experiencias en el ámbito empresarial agropecuario, así como consejos profesionales, en días recientes se llevó a cabo la charla: “Disertaciones de la empresa agropecuaria”, impartida por José Antonio Fernández Cárdenas, de la empresa camaronera El Viejo Antonio S.P.R.

La charla la recibieron alumnas y alumnos del séptimo semestre de la carrera de Ingeniero Agrónomo de la Facultad de Ciencias Biológicas y Agropecuarias (FCBA), de la Delegación Tecomán de la Universidad de Colima, a invitación del Dr. José Manuel Palma García, profesor–investigador de esa facultad. 

Palma García gestionó la charla porque dice que actualmente nuestro país necesita empresarios agropecuarios. “Que conozcan los perfiles que se requieren para una empresa de este tipo y también cómo hacer un proyecto agropecuario, cómo evaluarlo, cómo llevarlo a cabo y cómo darle seguimiento”.

Daniela Solano González, estudiante de la Ingeniería en Agronomía, agradeció a la FCBA por realizar este tipo de actividades, “donde gente con experiencia nos da consejos que podemos aplicar en nuestra vida laboral. Me puse a analizar la importancia de leer, de ampliar mis horizontes, fomentar la empatía y mejorar mis habilidades críticas. Al analizar lo que leo, no solo absorbo información, sino que también desarrollo un pensamiento crítico que me permite cuestionar y entender el mundo que nos rodea”.

Entrega UdeC 105 nuevos contadores y administradores, en Manzanillo

 *“Somos una generación de contadores fuertes, es momento de formar parte del cambio por un mundo mejor”: Diana Serrano, alumna.

La Universidad de Colima, a través de su Facultad de Contabilidad y Administración de Manzanillo (FCAM), entregó 105 títulos profesionales a egresados y egresadas de las licenciaturas en Administración, Contador Público y Gestión de Negocios Digitales, en una ceremonia realizada en el Centro de Tecnología Educativa del campus El Naranjo.

Elizabeth Sofía Alonso Hernández, directora del plantel, destacó el crecimiento personal y profesional que han tenido en los últimos años. “Han aprendido no sólo de sus docentes, sino también de sus experiencias y sus clases. Reconozco el apoyo que tienen de sus familias y amistades, quienes han estado a su lado, animándolos y brindándoles su amor incondicional”. 

Felicitó de manera especial a tres estudiantes: Daniel Jesús Hernández Alcázar, Paulina Monserrat Barrios Vargas y Bruno Emiliano Correa Amezcua, por su desempeño de excelencia en el examen EGEL y su promedio sobresaliente. 

En el evento, Carolina Venegas Ochoa, presidenta de la Federación de Egresados de la Universidad de Colima (FEUC), dijo que ser un egresado o egresada no sólo significa haber concluido una etapa académica, “es ser embajadores de nuestra alma máter y estar comprometidos con una sociedad que necesita a personas más preparadas, éticas y mejores seres humanos”. 

Posteriormente, tomaron la palabra docentes como Lucio Guillén y Martha Beatriz Santana, quienes felicitaron a las y los egresados y les desearon mucho éxito en el ejercicio de su profesión. 

En representación del rector Christian Torres Ortiz Zermeño, Ana María Gallardo Vázquez, delegada universitaria en Manzanillo, destacó que desde la institución “existe un compromiso para promover las mejores condiciones de aprendizaje”. 

Agregó: “Hoy concluyen un proceso importante y nos gustaría recibirlos con una maestría o un doctorado. Ser universitario o universitaria es para siempre, es un sello que tenemos cada una de las personas que integramos esta casa de estudios y es a través de sus egresados que esto es posible, al formar un círculo virtuoso con la institución”.

A nombre de sus compañeros y compañeras, Diana Serrano Arredondo agradeció a sus docentes por la paciencia, dedicación y por compartir su conocimiento; al personal administrativo por apoyarlos en los procesos cada inicio de semestre y al personal de servicios, quienes preparaban las aulas cada mañana.

También agradeció a sus familias, quienes han sido guía y pilar: “Gracias por haber sido una parte fundamental en este viaje”. A su clase también le dirigió unas palabras: “Estoy muy feliz y orgullosa de la generación que somos el día de hoy; en medio de la diversidad aprendimos a ser resilientes, innovar y seguir adelante. Somos una generación de contadores fuertes, es momento de formar parte del cambio por un mundo mejor”. 

Otra alumna, Emilia Anguiano, también dirigió unas palabras en nombre de sus compañeros. Habló de su experiencia como generación en la pandemia, de las clases con videollamada, del primer día de clases y los desafíos que enfrentaron. “Hoy es un día para sentirnos orgullosos y agradecidos. Es un buen momento de mirar hacia adelante, donde podamos seguir construyendo nuestros sueños”. 

Con jornada de conferencias conmemoran día de la prevención de riesgos de desastres

 *El tema central de las jornadas fue: Empoderar a la próxima generación para un futuro resiliente; el papel de la educación en la protección y empoderamiento de los jóvenes para un futuro libre de desastres.

Para celebrar el “Dia Internacional para la Prevención de Riesgos de Desastres”, este lunes la Universidad de Colima, a través de su Facultad de Ciencias, organizó una jornada de conferencias en el auditorio de la Biblioteca de Ciencias “Miguel de la Madrid Hurtado”. 

El tema central de las jornadas fue: Empoderar a la próxima generación para un futuro resiliente; el papel de la educación en la protección y empoderamiento de los jóvenes para un futuro libre de desastres.

María Elena Tejeda Yeomans, directora de la Facultad de Ciencias, dijo en la apertura de la jornada, que “las adversidades magnifican la desigualdad y el acceso a los servicios básicos, y deja expuestos a los más vulnerables”. 

Explicó que este año la celebración busca empoderar a los más vulnerables, sobre todo a las juventudes, para poder enfrentar el futuro con resiliencia. “En un contexto de cambio climático cada vez más intenso, la atención integral de riesgos se ha vuelto un desafío que requiere de la interconexión entre las ciencias básicas, las ciencias de la Tierra y las ciencias sociales”, comentó.

En esta facultad se ofrece la Licenciatura en Gestión y Reducción de Riesgos de Desastres. En ella se aborda este tema desde una perspectiva totalmente interdisciplinaria que promueva el intercambio de ideas y experiencias entre diversos ámbitos académicos a través de seminarios, conferencias, así como el trabajo en aulas y en campo.

Para terminar, dijo que eventos de este tipo “generan oportunidades para escuchar experiencias y resultados del profesorado, del estudiantado y las contribuciones de otras instancias en el ámbito local e internacional”. 

Como parte de la jornada, se presentaron los resultados de trabajos de investigación a cargo de los y las estudiantes.

En su mensaje, Mario Guillermo de Anda Chávez, director general de Educación Superior, en representación del rector Christian Torres Ortiz Zermeño, destacó la iniciativa de la facultad por propiciar este tipo de actos. “que manifiestan el compromiso institucional con la ciencia y la responsabilidad social”. 

El Día Internacional para la Reducción del Riesgo de Desastres fue proclamado por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 22 de diciembre de 1989. La iniciativa fue promovida con el propósito de concientizar a los gobiernos y a la opinión pública sobre la importancia de tomar medidas para minimizar los riesgos asociados a los desastres naturales y antrópicos; esto es, producido o modificado por la actividad humana.

La fecha, dijo Mario de Anda, llama a los países a aprovechar el sector educativo para reducir los riesgos de desastres de los niños y niñas en edad escolar. “Empoderar a niños y niñas a estar seguros mediante una educación adecuada a su edad, para que comprendan los riesgos que enfrentan y actúen al respecto. Esto incluye la preparación para tomar medidas tempranas en respuesta a las alertas tempranas. Los niños y niñas empoderadas se convierten en agentes de cambio para comunidades más resilientes”.

En este sentido, destacó que la universidad de Colima ha sabido responder con una visión de futuro, al formar profesionales capacitados en la gestión de riesgos, mediante la construcción de comunidades más seguras, conscientes y preparadas.

Como primera actividad de la jornada, Fabián Macías, coordinador general del área de gestión de riesgo, impartió la charla: “Resiliencia a la antifragilidad ¿una nueva meta en la gestión de riesgo?”, en representación de Erick Alberto González Sánchez, director de la Unidad de Estatal de Protección Civil.

Fundamental, papel de estudiantes en la adquisición de nuevos conocimientos: Rector

 *Este lunes iniciaron los trabajos de la XXXVIII Semana del Médico y las XIII Jornadas de Nutrición, en la Facultad de Medicina de la Universidad de Colima.

Con más de 140 actividades académicas, culturales y deportivas, entre conferencias con expertos y expertas nacionales e internacionales, mesas redondas, talleres interactivos y un foro de investigación, este lunes iniciaron los trabajos de la XXXVIII Semana del Médico y las XIII Jornadas de Nutrición, en el Paraninfo Universitario. Estas actividades son organizadas por estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad de Colima.

En esta ocasión, el doctor Fabián Rojas Larios fue el homenajeado por los estudiantes de la carrera de Medicina y la doctora Carmen Alicia Sánchez Ramírez por los de la carrera de Nutrición.

En la ceremonia de inauguración, Christian Torres Ortiz Zermeño, rector de la UdeC, aseguró que estas actividades reflejan la política institucional de otorgar una formación integral, “pues contemplan tanto aspectos académicos como deportivos, culturales y sociales, que unen a los integrantes de su facultad y les dejarán aprendizajes significativos en su etapa estudiantil.

Agregó que estos dos eventos contribuyen también a su formación integral, al estar en contacto con los temas médicos y de nutrición más actuales y en los talleres pueden mejorar sus habilidades clínicas. “Ambas carreras han creado un nodo de conocimiento fundamental para el cuidado y preservación de la salud, tanto de los universitarios como de la sociedad en general”.

Luego de reconocer la labor de gestión de las y los futuros médicos, con apoyo de sus docentes, el rector dijo que “en una institución pública como la nuestra, es fundamental el trabajo de la comunidad estudiantil en la promoción y adquisición de nuevos conocimientos, que se reflejarán en profesionales más preparados, conscientes y con una amplia vocación de servicio”.

Emilio Prieto Díaz Chávez, director de la Facultad de Medicina, señaló que este evento es más que una reunión de estudiantes y profesionales de la salud “es una celebración a nuestra vocación, un compromiso con la excelencia y un recordatorio de la importancia de la formación integral de nuestros estudiantes. Este espacio va más allá de lo académico, es una oportunidad para consolidar nuestro compromiso con la formación de futuro médicos y nutriólogos de excelencia”.

Dijo que, durante la semana, se abordarán temas de relevancia como el manejo de las urgencias, la nutrición y el deporte, intoxicaciones y enfermedades infecciosas, entre otros. “No sólo hablamos de ciencia y conocimiento, también celebramos el arte, la cultura y el deporte como aspectos fundamentales para la formación integral. Durante estos días también disfrutaremos de actividades culturales y deportivas, reforzando así la importancia del bienestar en todos sus aspectos”. 

Para terminar, resaltó que estas actividades son una celebración del conocimiento y también la oportunidad para reflexionar sobre la vocación como profesionales de la salud y su responsabilidad ante la sociedad. “La formación de médicos y nutriólogos no se trata únicamente de adquirir conocimientos científicos, sino también de cultivar valores éticos, empatía, responsabilidad social y un compromiso inquebrantable con la salud y el bienestar de nuestros pacientes”.

Karen Guzmán Ochoa, estudiantes y presidenta del comité organizador de la XXXVIII Semana del Médico, comentó que le rendían un homenaje al doctor Fabián Rojas Larios por el compromiso que tiene como profesional y que va más allá de las aulas y los consultorios. “Se refleja en la forma en que se relaciona con cada uno de nosotros. Ha mostrado que ser médico no sólo implica habilidades técnicas, sino también una profunda empatía y un genuino interés por la vida de los demás”. 

Añadió que, su enfoque humanista les ha enseñado que, en esta profesión, “cada paciente es una historia, un ser humano que merece atención y cuidado”.

Por su parte, Fabián Rojas agradeció a los estudiantes que lo eligieron para ser el maestro homenajeado. “Estas distinciones no son únicamente un reflejo del trabajo diario en el aula o los campos clínicos, sino que hablan del lazo que hemos forjado con nuestros alumnos y futuros colegas. Me llena de orgullo ver cómo el esfuerzo compartido se traduce en momentos como éste, en los que celebramos no sólo el presente, sino el futuro de la medicina y la nutrición”.

En su turno, Francisco Medina Cruz, estudiante y presidente de las XIII Jornadas de Nutrición, dijo que su homenajeada, Carmen Alicia Sánchez, “siempre ha mostrado ser una maravillosa persona, digna de seguir su ejemplo, comprometida, disciplinada, y con demasiados conocimientos; inculcando siempre el amor hacia su prójimo, dejando en nosotros grandes enseñanzas y conocimientos que son fundamentales en nuestra formación, y teniendo siempre como prioridad que aprendamos algo nuevo”.

Por último, Carmen Alicia Sánchez comentó que el reconocimiento que le brindan “me alienta a seguir adelante y a dar lo mejor de mí como persona y como docente; me enorgullece y llena de alegría escuchar de mis alumnos cuando me dicen palabras como: sus clases son muy pesadas, pero aprendo mucho; es usted estricta, pero nos enseña. O cuando veo a mis exalumnas o exalumnos triunfando, logrando sus metas como profesionistas, porque todo eso de manera directa o indirecta me dice que estoy logrando mi objetivo como docente”.   

Para ella, dijo finalmente, lo fundamental en un maestro o maestra “es inspirar, sembrar el gusto por aprender. Los docentes debemos ser un modelo a seguir, de alguna forma, se parece al rol de un padre o una madre, porque dentro de las enseñanzas deben ir implícitos valores como la honestidad, el respeto y la puntualidad, entre otros”.

En el presídium también estuvieron: Susana Aurelia Preciado Jiménez, coordinadora general de Docencia; Juan Diego Gaytán Rodríguez, delegado de Colima; Camilo García Morales, presidente de la FEC; Eduardo Molina Salazar, por parte de la Dirección General de Educación Superior; y Marcela Anahí Zepeda Magaña, presidenta de la sociedad de alumnos de la Facultad de Medicina.

Firma UdeC convenio para que más dreamers puedan visitar México

 *“Nos sentimos con un sentimiento de gratitud, porque se abre la puerta de regresar a ver a nuestras familias y descubrir nuestro país natal. Esto no fuera posible sin la ayuda de esta Universidad. Regresar a casa, aunque sea un tiempo limitado”: Ana, dreamer.

La Universidad de Colima y la Red de Liderazgo del Sureste firmaron un convenio este lunes, mediante el cual se fomenta la internacionalización solidaria; es decir, la ayuda a jóvenes Dreamers para que regularicen su situación migratoria. Por la Universidad firmó el rector, Christian Torres Ortiz Zermeño, y por la Red, su cofundador, Sergio Infanzón. 

Este convenio permitirá seguir recibiendo dreamers año con año e incluso ampliar las oportunidades a otros jóvenes que deseen venir a la UdeC.

Además, en ese mismo lugar, el auditorio de la Dirección General de Desarrollo de Personal Docente, el rector saludó a las y los 32 dreamers (10 hombres y 22 mujeres) que van a tomar el curso “Política y Cultura Mexicana”, que abordará temas de política, turismo, cultura y literatura de México.

Dreamer (soñador) es un término que se aplica a jóvenes migrantes indocumentados que llegaron a Estados Unidos cuando eran niños. Estas personas crecieron y se desarrollaron en aquel país, al que consideran su hogar. La característica principal de un dreamer es que fue llevado a Estados Unidos por sus padres cuando era menor de edad, generalmente sin los documentos migratorios necesarios.

El año pasado, a propuesta de la entonces diputada Fernanda Salazar, se realizó la primera edición de este curso, en el que participaron las facultades de Letras y Comunicación, Ciencias Políticas y Sociales y Turismo. El objetivo del curso fue y sigue siendo que las y los dreamers tengan un primer encuentro con México, con sus raíces culturales y políticas.

Para el curso, la oficina de Internacionalización de la UdeC contacta a los dreamers con familias anfitrionas y hospederos seleccionados del padrón que se tiene, para que el aprendizaje de la cultura sea aún mayor. El año pasado se recibieron 14 y este 2024 son 32.

La diferencia de este curso con otros similares en el país, es que cuando los jóvenes regresen a EEUU van a poder arreglar su situación migratoria. El curso, que se realiza del 11 al 20 de octubre, incluye también visitas a museos de la UdeC y a lugares emblemáticos del estado.

El que la Universidad de Colima los reciba, dijo Sergio Infanzón, es una alternativa para que los jóvenes regularicen su situación migratoria, “pues ellos se encuentran en el limbo e incluso se enfrentan a situaciones complicadas, ya que ingresaron al país cuando apenas eran unos niños y difícilmente pueden hacer ciertas actividades”.

Infanzón comentó que, si bien durante el gobierno de Barack Obama se creó el programa Jóvenes Dreamers para apoyar a que personas nacidas en México y Centroamérica regularizaran su situación legal, este duró poco tiempo dejando a muchos jóvenes nuevamente en el limbo. Aunado a ello, se estableció la Acción Diferida para los Llegados en la Infancia (DACA, por sus siglas en inglés).

DACA, explicó Infanzón, es una política migratoria que protege a quienes llegaron a Estados Unidos cuando eran unos niños y que actualmente no tienen documentos o estatus legal migratorio, y aunque estén en esta situación, nada les garantiza su estancia en el país del norte.

El DACA, agregó, les da la oportunidad de salir del país con un permiso especial, “arriesgando que cuando regresen un oficial de migración les diga que ya no pueden entrar por equis circunstancia. Pero sin duda ésta es una entrada autorizada y les permite salir de las sombras, porque les cambia su situación legal y les da la oportunidad de cumplir sus objetivos”.

Por ello agradeció a los involucrados en este proyecto, pues dijo que “es una forma de ayudar y hacer sentido a los propósitos de muchos jóvenes que quieren regresar a México a ver a sus familias”.

En este sentido, Fernanda Salazar, consultora en MásMex Consultores e impulsora de este programa, agradeció a quienes trabajaron para que este grupo de jóvenes dreamers visitaran por primera vez México. “Es algo que cambia vidas. Muchos de nosotros tenemos a un familiar que vive cerca de nosotros y no lo visitamos; en cambio, los dreamers, los migrantes, tratan de hablarles todos los días, de estar al pendiente, y el que puedan venir a su país es algo que les cambiará la vida”.

Ana Cecilia García Valencia directora general de Relaciones Internacionales y Cooperación Académica, detalló que los visitantes recibirán clases donde podrán conocer sobre la organización del gobierno de México y sus instituciones, la política en educación, el voto en el extranjero, política ambiental, México a través de la literatura, cine mexicano, telenovelas y prácticas televisivas. Tendrán visitas a municipios, un taller gastronómico, un recorrido por Cuyutlán, y asistirán a una presentación del Ballet Folclórico de la UdeC.

Ana Cristina Zamora, quien forma parte de este grupo de jóvenes, compartió que este programa le abre la puerta para regresar a ver a sus familias y también le da herramientas para apoyar a los migrantes. “Nos sentimos con un sentimiento de gratitud, porque se abre la puerta de regresar a ver a nuestras familias y descubrir nuestro país natal. Esto no fuera posible sin la ayuda de esta Universidad. Regresar a casa, aunque sea un tiempo limitado”.

Christian Torres Ortiz Zermeño, rector de la Universidad de Colima, compartió con las y los jóvenes que, si bien uno de los objetivos de las instituciones de educación superior es la formación académica, otra de sus grandes responsabilidades “es ayudar en el estado, nuestro país y más allá de nuestro país. Al escuchar de Sergio lo que significa para ustedes esta alternativa de vida, tengan la absoluta confianza de que todo saldrá bien y esperemos que así vengan muchas más historias para poder dar ese paso trascendental, fundamental para sus vidas y sus familias”.

Finalmente, les dijo que la firma de este convenio significa que este programa seguirá creciendo desde la Universidad, para que cada vez más personas puedan, aunque sea por unos días, volver a su tierra, con sus familias”.

Sergio Infanzón entregó a la Universidad de Colima una serie de certificados por parte de senadores y alcaldes de Estados Unidos, en el que reconoce el trabajo que se hace desde la institución educativa para que mexicanos radicados puedan regular su situación migratoria. 

Al este evento también asistieron Leobardo George Ocón, abogado general de la Universidad de Colima; Susana Aurelia Preciado Jiménez, coordinadora general de Docencia, así como los directores de la Facultad de Turismo, Rafael Covarrubias; Enrique Chaires, de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales y Krishna Naranjo, de la Facultad de Letras y Comunicación.